2014年5月30日 星期五

10 Useful Websites十個好用網站分享


今日整理一下在FB Fan Page所分享過的10個好用網站,算是複習兼紀錄,有興趣的老師也可以用筆記記下來喔~

1. a web whiteboard 
1.2013-9-28參加中港國小研習林加振老師所分享的好站,可以把手機或是平板的畫面投射到桌機的畫面上。
使用方法:
1. 在google打 a web whiteboard 搜尋。

2.點入awapp 首頁

3.點start drawing

4. 點輪子按鍵

5. 選invite

6.把網址打在另一個載具上,就可以兩個載具畫面同步。

教學運用:上課時,請學生把答案寫在載具上,同步投影。或是老師邊走邊教,字可以直接寫在行動載具上。



2. ESL Games Plus ESL Games Plus是一個很棒的教師資源網站。
裡面提供26個主題單字的ppt與閃式卡下載

http://www.eslgamesplus.com/board-games-cards-games/

除此之外,還有搭配文法主題的互動式board game
http://www.eslgamesplus.com/monster-games/

也有單字的配對遊戲,非常實用。重點是圖檔漂亮,而且還免費喔~
有需要的老師可以趕快去逛逛~(2013-8-30)


3. English Worksheets
超讚的學習單倉庫,每張學習單按照文法單元或是主題單字分類,而且張張精美,以PDF格式提供免費下載。

非常適合國小高年級以上到國中~



不看會後悔喔~(2013-8-26)

http://www.englishwsheets.com/home.html




4. Have Fun Teaching word search活動基本上是很受中高年級以上的學生歡迎的,而可以做word search puzzles的網站也不少,個人是偏愛discovery education此網站l所提供的功能
http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp

不過,今天發現Havefunteaching所提供的word search creator,雖然版面並不顯眼,但是功能挺強大的。

題目文字可以決定放右邊或是下面,文字大小設定,even可以設定顏色!!

不過,它最厲害的功能是可以選擇產生出來的形狀,如星星、微笑、或是汽車等。還蠻好玩的,趕快去試試看吧~(2013-8-23)

http://www.havefunteaching.com/word-search/word-search-creator.php


5.Jeopardylabs
大家有跟學生玩過益智問答遊戲嗎?
在課堂上,我們常利用Jeopardy來跟學生作課程複習之用。
但是Jeopardy如果要利用投影片製作的話,很容易混淆順序,編輯上如果不夠熟練的話,也會耗費大量的時間

今年一月的時候,跟大家介紹了線上編輯Jeopardy遊戲的網站EQUIZSHOW
今天研習時,師大林志誠教授介紹了jeopardylabs網站,兩個網站非常類似,大家都可以自己去試試看,編輯自己需要的題目。(2013-7-22)

http://caroline-efl.blogspot.tw/2013/01/equizshow-jeopardy-games.html

]

6.Musicoutfitters (各年代英語歌曲大全)
看到這個沒有分享,是我對不起您~



你看到後沒有把網址存起來是您對不起自己喔 XDD


喜愛聽英文歌的朋友不要錯過,各年代英文歌曲連結大全(2013-6-18)

http://www.musicoutfitters.com/top-100-songs.htm

7. Azar Grammar
不知道如何教文法嗎? AzarGrammar提供非常豐富的資源

此頁有教學ppt免費下載http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_PowerPoint.html

此頁有文法歌曲的學習單喔~
http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_SongLessons.html

此頁都是學習單
http://www.azargrammar.com/materials/beg/BEG_TchrCreated.html

寶藏豐富,趕快去看看吧~
國小高年級到高中都適用喔~

此頁適用於高中http://www.azargrammar.com/materials/uueg/UUEG_PowerPoint.html




6.Bingo Card Creator
感謝Silvia WY Jiang老師的分享,這個Bingo卡製作網站真的是太棒了,比我以前用的Bingo Card Creator網站功能還要強(參見http://caroline-efl.blogspot.tw/2013/01/bingo-card-creator.html)。

只要輸入單字或是片語,還可以設定是3*3,4*4或是5*5,只要單字數量夠多,還可以列印出30張以上不一樣的Bingo卡,真的非常棒喔~

趕快去試試看吧~(2013-5-13)
http://bingo.saksena.net/bingo


7.Online Dice
online dice,可以選擇1-3顆同時旋轉(2012-12-25)
把字卡編號1-6 or 1-12,轉幾號就要念對應的單字,或是造出句子


8.字型大全網站

感謝廖姍妮老師分享的字型下載網站,以後可以設計漂亮的學習單了

free Halloween fonts to download, great website (2012-10-23)

http://www.dafont.com/theme.php?cat=803

9.Free Cartoon Maker
free cartoon maker
教學自用兩相宜(2012-10-22)

http://cambridgeenglishonline.com/Cartoon_Maker/



10.點字學習單生成器
點字學習單生成器(Handwriting Worksheet Maker),只要在Make Worksheet的 icon上面那排,打入您想要學生練習寫的字母、單字、或是句子,它就會自動生成一張學習單給您列印,非常方便

http://www.handwritingworksheets.com/print-k/make-pk-all.htm



2014年5月20日 星期二

Find Your Club Members Interview Game

又到了教What do you like to do的課餘嗜好單元。
去年因為Catherine Huang介紹思克的指針轉,掀起一片轉盤風(當教甄評審時,十個有八個在玩指針轉。去年六月教具舖也出版指針搭配教具),我也在五月做過Spin and Say the Sentence(點選連結)遊戲,但是為了讓自己教學進步,今年不想做重複的活動。

正巧上週觀看某位桃園縣老師的英語課後發現,很多老師在讓學生做遊戲練習時,不太注重context(語境)的使用,只是讓學生做機械式的問答。
ex: Where are you going? 並沒有讓學生感受到進行式的使用,只是教建築物名稱。
     Where were you yesterday?只是教授過去式動詞,沒有讓學生有在"過去"的感覺

想想自己有時為了上課方便,對於情境沒有再花心思去設計,為了讓自己更上層樓,對於What do you like to do after school? I like to _________ after school.這樣教了多年的問答句型,我此次很認真的思考語境的運用,而設計了以下的訪問遊戲。

對象:五年級

人數: 30人

教材:朗文第六冊,五下第四單元句型


學生程度:中等

時間:10~15分鐘 

句型:

What do you like to do after school?

I like to....after school.


動詞片語:

listen to music, read a book, ride a bike, rollerblade, play basketball, play the piano, walk the dog, surf the Internet

目標:學生可以了解句子意義,運用情境問答。

教具準備:
本課單字字卡+圖卡二套(一套16張),共32張,每種動詞片語有四張

(學生人數要跟卡片數量吻合,八種卡片最好是八的倍數,如果不足八的倍數,把其中幾張卡拿掉後,告訴學生某些社團只有三個人)

步驟:
1.利用閃式卡複習完單字後,跟學生口語練習Q and A。(單字教學請看Mime and Say the Words)

What do you like to do after school?

I like to....after school.
2.遊戲說明:

教授club和member的意思後,跟學生說 They sign up one of school clubs, but they don't know who their members are. Therefore, they have to mingle with their classmates, circle around the class and find their club members.

3.發給每位學生一張圖卡(或是字卡),並告知這是他們要參加的社團,請學生用英文What do you like to do after school? 詢問同學以找出自己的社團成員。
4.如果同學的回答跟他手上的卡片不同,他就要去找下一位。如果相同,就一起去問其他組員,一直到四位組員(或是三位)都找到後原地蹲下。


5.等到全班都蹲下後,請他們到台前發表。台下同學用What do you like to do after school?詢問台上同學,台上同學用 I/ We like to .....after school.回答


以下為學生的發表影片。



心得:可以發現學生講英文變比較流利些~

2014年5月15日 星期四

Make CVC/CVVC Words With Dice Cubes 麻辣拼盤+麻辣拼盛拼讀練習

本學期的四年級課程已經進入到最後一個單元。

在字母拼讀法課程中,上學期教授了CVC字母拼讀,本學期進入長母音單元,為了幫孩子統整這學期的課程,我利用麻辣拼盤和剛出爐不久的麻辣拼盛做了本冊的複習。


教學目標:
1、可以運用規則拼出短母音a, e, i, o, u的三個字母單字
 2、 可以運用規則拼出長母音a, e, i, o, u的四個字母單字

教學法:
四人一組合作學習法,班級人數29人

學生程度:
四年級下學期 (每週兩節課)

教具:
1.麻辣拼盤八組
2.麻辣拼盛八組


3.計分的塑膠銅板八杯


4.象印卡八張(附在麻辣拼盛盒內,每盒有粉紅色和藍色各一片)
圖片來源:象盒子

教學流程:
1.先用A, E, I, O, U五張字母閃式卡複習短母音的發音。
2.用四下的課本閃式卡複習ai, ee/ea, ie, oa, ue 的發音

3.遊戲規則:
  a.取出麻辣拼盤的任一綠色母音骰子,以及一張象印卡備用。
  b.取出所有的黃色子音骰子21個,放置在拼盤的紙盒中。
  c.空中丟擲母音骰子,顯示母音i ,放在象印卡C3的位置
  d.輕輕搖晃紙盒中所有的子音骰子。
  e.選取任二個子音骰子放在象印卡上。例如: fun


 f.如果造出來的是有意義的單字,並可以拼讀出來,則可以得兩分。如果單字不成立,但是可以拼讀出來,則個人可以得一分。


例如fun,run, bus可以得兩分,cug可以得一分。

g.骰子第一層拼讀完可以繼續疊高,一直到子音骰子用完為止。




學生會努力翻閱課本,去找以前學過的字,無形中達到複習的目的
h.短母音拼讀完後,給予學生長母音13,14號骰子,繼續做拼讀練習。


i. 小組每拼完一組,要把骰子高塔拆除時,要小組全部一起念過一次,做再一次強化練習。





j.統計個人計分和小組計分,鼓勵認真合作的小組。

教具購買來源:象盒子文具社訂購方法

2014年5月13日 星期二

Hobbies Card Game- Mime and Say the Actions


本週進入到What do you like to do的單元。

此單元主要教授學生喜愛的休閒活動。

詢問一下老外發現,本以為What are your hobbies?這樣的問句是沒問題的,但是他們說比較常用 What do you like to do in your free time?或是What do you do for fun?來詢問他人的休閒活動。

這課的動詞片語因為比較長,所以,我做了兩個活動來增強學生對動詞的熟悉度與口語流利度。

第一個活動是Speed Reading
教具:
八張單字字卡
計時器,手錶或是手機,也可以用線上計時器

時間: 約8分鐘。


步驟:
1.將全班分成六人一組,排成六排。把需要練習的動詞片語,例如: rollerblade, surf the Internet, listen to music等,發給每組一張

2.每組學生成1-6號。老師發給每組一號一張閃式卡。

3.每組一號學生拿到閃式卡後,要大聲唸出來,然後交給二號,一直到第六位學生唸完後,把卡片交到前面給老師就算獲勝。

4.學生會說有些動詞片語比較長,所以會花比較多時間,但是因為卡片是輪流拿,所以最後每組獲勝的機會都差不多。


5.選定學生比較不熟悉的動詞片語,請某組出來,在台前傳卡唸讀,配合online timer的計時,看看哪組可以花最少的時間,把片語正確唸完。一般所花的時間約在3-6秒之間




第二個活動是 Mime and Say

教具:

hobbies動詞片語單字卡八張,加上以前學過的daily routines動作單字八張,總共16張。
一組(3-4人)一套,我這次準備了八套

步驟:
1.台前示範: 請一位學生出來,隨便抽一張字卡,把字卡上的字用動作表演出來,台下學生輪流猜,猜對的可以保留卡片。輪流3-4次,讓學生知道流程與玩法。

2.每組派一位學生出來拿16張單字字卡,在組內輪流抽卡搶答。
把16張卡片洗牌後,將一疊卡放在中間,輪流抽卡
抽卡者要做出卡片上的動作給其他2-3位組員猜

先說出卡片答案上的組員,可以得到該張卡片
心得:
1. 有些學生看起來很害羞,但是在小組間的表現不錯,可以觀察到學生之間的互動。
2.小組間的搶答氣氛,讓這個平凡的遊戲變得非常好玩~

如果您用的教材版本和我不一樣的話,您可以利用以下的WORD檔學習單,列印之後,製作您自己的教具小卡(檔案來源)
word檔免費下載

2014年5月5日 星期一

Sight Word Card Game 單字小卡片撿紅點遊戲

今天跟補救教學生玩了兩個卡片遊戲, 一個是舉牌遊戲,另一個是撿紅點,因為效果不錯,所以寫出來跟大家分享。

教具:
相同字卡或是圖片四套,最好的數量是24張。我這次用的三年級的sight words, 每套共24張(都是我自己做的),我準備了四套,一人一套。
您也可以準備課本附上的小卡,以一課八個單字計算,可以二課或是三課混合使用。


sight words單字卡片製作:
將使用教材的sight word挑出來後,製作成投影片,用每頁列印6張投影片的方式列印在不同顏色影印紙上,再裁切後貼在厚紙板(我用的是台語老師不要的閃式卡)上即成。


活動步驟:

步驟一:(聽力訓練)
1.先複習過字卡,讓學生對單字有一些的熟悉度(當然不可能太熟,如果很熟就不必練習了呀~)
2.請學生把字卡不按任何順序排在桌上。

3.老師(或是小組長)唸出一張卡,學生要趕快把該張卡片拿起來,最快者得一分。
   被唸過的單字卡則收至抽屜裡。

說明:小朋友反應要用手指指認單字,但是我認為把卡片拿起來比較好判斷誰較快,也比較有點刺激性,老師們可以視自己的教學目標作調整。
4.遊戲進行到卡片通通拿完為止。

步驟二:(說出單字的訓練)

1.將四套卡片混合,每個人發給八張字卡。表示每張字卡都有四張。
2.發剩下的卡片正面朝下放在中間後,翻起四張牌朝上。

3.四位玩者決定輪流的順序。

4. 遊戲開始時,第一位學生(player)看自己手上的八張卡中是否有跟桌上四張卡有吻合者。
如果有一張跟自己手上的卡片一樣的話,把卡片打出去,並必須正確念出單字才可以得兩分。兩張配對的卡片則收回放在自己桌上。並從中間的卡片疊中再翻一張卡片,唸出卡片上的單字後放在中間。
翻出的卡片單字必須唸出來,念對可以再得一分,不會唸或是唸錯則不能得分。
所以,每玩一輪每位玩家一般可以得到2-3分。

5.如果手上的卡片沒有可以與桌上配對的卡片,則翻一張中間的卡片唸出後,輪到下一位玩家。(倒楣的玩家這輪只能得一分)


6.遊戲進行到中間所有卡片被翻完為止,分數多者獲勝。
 

注意事項:
1.如果是一套16張字卡的話,則遊戲開始之初每個人發給五張卡。
  卡片大概是三分之一的量,依此類推。
2.如果打出去的卡片被玩家念錯的話,則必須把自己卡片收回,等待下一輪。
3.四人一組時,需要一位程度較好的小幫手當裁判與計分。