2016年4月26日 星期二

六年級 Super Speller拼字快手桌遊與教學影片

這個Super Speller遊戲這半年多來,大概在我的演講場次分享不下20次以上,
它一直都是我講義上的第一個遊戲喔,我覺得它真的有效又好玩。

但是,因為之前一直不是忘記拍課堂活動照片,就是拍了忘記要寫,今天終於有空把它整理一下分享給大家了。
2015-12-2桃園楊心國小


教學目標:
練習拼字或是複習拼字。

程度:
六年級高成就班級

教具:
1.a-z桌遊版每組一張。

2.透明花片,一組四色,每個顏色10個。
3.拼字卡16張


步驟:
1.老師先複習今天要練習的拼字。(5mins)
2.用PPT示範遊戲玩法。(5mins)
玩法:
a.老師念一個單字,學生要根據拼字答案,把花片放在相對位置。
例如:doctor
黃色得到一分,紅色兩分,紫色框兩分,灰色一分。
b.計算每個人答對的字母數,登計分數在記錄紙上(一張回收紙),錯誤的扣一分。
c.最後加總分數,看誰最高分。


3.分發教具,先全班一起玩,老師先出十題較難但是學過的字給大家練習。例如下圖左上所示。(10mins)

影片:


4.出完十題後,分發單字卡16張給各組。每組玩家輪流當出題者與計分者(核對答案)。


5.計時十分鐘後,結算各組分數。

記得程度懸殊太大的不要坐在同一組,要微調一下喔。



6.利用考試本考要背的16個單字內容。(10mins)

附註:
出題者也可以根據自己的筆記內容出題,我們這課有組織跟"衣服"主題有關的單字,所以為了讓學生有機會多練習,許多學生也會根據筆記出題。



學生筆記的由來是上一節課討論後所整理
國高中生也非常適合玩這個遊戲喔,拼字卡可以讓學生自己寫。

2016年4月22日 星期五

四年級水果單字句型教學流程Smell a fruit

四年級本周進入了蔬果單元。
本單元的主題單字有六個: apples, grapes, carrots, tomatoes, oranges, bananas
主要句型: Do you like ____s? Yes, I do. No, I don't.


A.單字教學: 20 mins

1.進入單元之初,我會拿出閃式卡,給予主題後,再讓學生猜猜看我手上的單字(也可以知道學生大概知道那些字,程度如何),讀過單字後,把閃式卡貼在黑板上。
2.因為這個跟複數有關係,所以我會稍微解釋英文和中文的不同後,在字的後面一一加上s,再帶讀一次。
3.再來,我讓學生聽聲音,用拍手的方式,區辨出音節數,並在圖卡的旁邊畫上音節數。
4.讓學生猜猜看每個音節的組合字母,並用紅色粉筆標示出母音。

ps:因為有某班多了一節課,所以有一班我們還做了單字聯想,讓他們聯想出跟此單字有關的單字。
例如:
 carrots有人想到snowman, curry, story(拔蘿蔔),rabbits, soup等
 tomatoes想到pizza, ketchup, egg(番茄炒蛋),salad, plum(跟番茄一起吃),strawberry(長的很像)。
這個活動討論熱烈,大概有20分鐘吧! 只能說,小朋友實在是想像力無窮呀!
其他的就參考下圖囉!
5.單字策略-字中字
除了字母拼讀規則外,讓孩子找尋單字拼字中熟悉的單字也是拼字策略的一種。
因此,我讓學生試圖找出單字中的單字。
學生非常靈光的找到
apples的app-app store裡有apple
tomatoes裡有tom, mat, toe,學生組合成Tom坐在mat上用腳趾頭toes吃tomatoes! (真噁心呀!)
orange裡有ran,所以柳丁會亂跑
papaya最妙,他們說"爸爸(papa)付錢(pay)買papaya後說ya!
mangoes是一個男人man拿了芒果走了goes
我們編故事編的很高興,您感受到了嗎?

B.解釋句型: 5 mins
Do you like ....? Yes, I do. No, I don't.
因為有些程度弱的學生會把No, I don't.的縮寫符號寫錯地方,所以我就稍微解釋了don't=do not,
因為o不見了,我們必須在它不見的地方做記號,蓋個"墓碑"(這是用中文說的)給它,這樣子大家就不會忘記了,所以我們練習了幾個相關的縮寫。如下圖:
果然說過故事後,再以沒人不會了。

我根據黑板上的單字問學生,Do you like...?他們要根據喜好,用Yes, I do. No, I don't.回答我。
然後換他們問我,我用Yes, I do. No, I don't.回答

C. 單字與句型練習: 拔毛運動會-水果篇 共15 mins

教學目標:
熟悉bananas, tomatoes, carrots, apples, oranges, grapes, mangoes, papayas等八個單字
句型: Do you like ....? 根據自己喜好回答Yes, I do. No, I don't.

為了讓學生對單字與句型更為熟練,也為了後段的low achievers有機會做充分的練習,我又設計了此遊戲讓學生加深印象。

教具:
因為分成八組,所以桌遊版八張,水果卡牌八套,每套八張。

遊戲版製作和拔毛運動會玩法請點選

1.因為拔毛運動會遊戲規則稍微需要講解,所以我做了PPT動畫跟學生解釋遊戲玩法。(2mins)

2.發放教具與進行遊戲(13mins)



D.驗收成果: 5 mins
請學生根據課本的單字,用句型訪問三個人對於水果的喜好。

E.交代學生根據小組的討論,每人帶一種蔬果來(一定會有人沒帶的)。


第二節

Smell the fruit game
1.請學生拿出所帶的蔬果,徵求自願者把水果放到台前來。盡量以不同蔬果為主,確定每種蔬果都可以聞到它本身的味道。
2.拿起每一樣蔬果問學生: What's this? 請學生用It's a/an ----.回答,並在黑板上寫下這兩個句子。
依序寫出Try again!
Yes, it, is. Do you like .....s?
Yes, I do. No, I don't.

3.邀請一位學生出來示範猜謎者,綁上眼罩後,老師選取一種蔬果問What's this?,讓他聞一聞後,請他用It's a/an....的句型回答。
如果猜錯,就說Try again.猜對的話則說: Yes, it is. Do you like....?
再請guesser說Yes, I do.或 No, I don't.
接下來邀請一組問者和猜謎者到台前繼續此活動。




男生比較愛捉弄彼此喔~


有的人的嗅覺真的不太好ㄟ~

4.打開課本,做課文聽讀練習。
5.小組Role Play課文內容。


遊戲心得:
1.別期待每個學生會帶水果,除非寫在導師的聯絡本上。
2.因為沒有眼罩,所以用外套的腰帶代替,效果不錯。用布帽也可以。
3.雖然只有幾組(約6-8組)學生有機會到台前,但是這些句子都是從課文中挑出來,所以念課文時,學生相對理解度教高,表示此遊戲達到效果。
4.學生對Try again.印象深刻。
6.有些水果聞起來沒有味道,所以可能要在水果上做點"手腳",挖洞或是剪開。
7.這遊戲很好玩,又是用實物教學,值得試試看。

相關資源免費下載: 蔬果學習單word檔(點選)


2016年4月11日 星期一

小白板造句聽寫小比賽

四年級學生因為對於句子的概念還不是非常熟練,常常忘記標點符號或是句首大寫,為了加強他們的句子書寫,只要利用小白板搭配白板筆就可以進行此活動了。


教學目標:
寫出正確句子。


學生程度:
四年級,會基本單字和句型

分組:
七組,一組四人

教具:
每組小白板兩張,白板筆兩支(搭配擦拭布)

步驟:
1.每組四人,分成1,2,3,4號。
老師念句子,每組1,2號學生寫老師念出來的句子

2.小組寫完後,交換檢查,確定無誤後,將寫完的句子標上組別號碼後,放在黑板上的插卡帶上。



3.每個正確的句子可以得三分,一個錯誤扣一分,計算每組得分。

4.小組間輪流進行。

5.打開考試本,進行小測驗。

小白板訂購資訊:
師德文教(請點選) 12片420元
Master You and Me 12片420元

馬卡龍i說故事骰運用於句型複習和說故事




馬卡龍i說故事骰(商品資訊)
      因為四年級課程需要,眼珠一轉,看到一直放在我的教具櫃上的骰子,靈機一動,決定把它們拆封來用。


         當初沒有馬上用是以為列印貼紙是件麻煩的事,這兩天實驗結果發現象盒子網站所提供的A5貼紙列印格式(點選連結)其實非常的方便,只要把圖片找好後插入文件檔,列印時注意一下貼紙的放置方向就可以了。我只有第一次列印時出錯,第二次以後就完全沒問題了。如果您還有疑慮的話,盒子內貼心準備了雙份貼紙,印錯其實也不必太擔心。
         這套空白骰子每盒有20顆,五種顏色,每種顏色四顆,每顆四立方公分。材質輕,無異味,品質比市面上的泡棉骰子好很多,怪不得價格不便宜(一盒定價495元),但是因為一盒有20顆,貼紙好貼也好撕,骰子可以重複使用,以教學的可用性來看,長期使用下來應該是划算的。


         為了想要知道別的老師如何使用這套骰子,我參考了Joanne Hwang教學宅急便所寫的開箱文,Joanne是配合服裝主題,設計了mix and match玩法,圖片都是她自己手繪(拜服,不愧是才女)。因為我是手殘人士,只會網路抓圖,網路截圖後也做了一組,老師可以讓學生練習顏色搭配服裝的英文句型。
    例如: She is wearing a green shirt and a green skirt.


   但是,這些可愛的骰子,當然不只mix and match的玩法,它還可以做句型的練習,讓學生練習造句。


玩法一: 文法句型造句


教學目標:
複習四年級期中考進度的單字和句型
1.What time is it? It's______. (單字: eleven, twelve, fifteen, thirty, twenty, o'clock)
2.What do you want? I want some ______. (tea, coffee, milk, juice, water, ice cream)
3.整合練習說: It's _____. I'm _____. I want some, please.
時間:十分鐘(遊戲簡單,不宜超過)
教具準備:    

1. 選取三顆不同顏色的骰子。

   
    

在第一顆骰子上寫上時間用語,第二顆骰子上寫上地方副詞,第三顆骰子上寫上飲料名稱。骰子份數要看班級分組而定,如果有六組,就要準備六組,共十八顆骰子。骰子上的字也可以用圖片代替,因為我要學生多練習認字,避免太依賴圖片,所以都是打上單字。


2.桌遊版一張,上面列出三顆骰子上面的單字以及想要讓學生練習的句型。

3.每組棋子三顆。(可以讓學生自備)

步驟:
1.先在黑板上示範遊戲玩法。



   全班問What time is it? 示範者選取任一時間用語後回答It's ten thirty.並在ten thirty上放置一顆棋子。
   全班繼續問:Where are you?示範者選取任一地方副詞後回答I'm in the park.並在in the park上放置一顆棋子。
   全班繼續問:What do you want?示範者選取任一飲料名詞後回答I want some cola.並在cola上放置一顆棋子。
   (PS:這個步驟很重要,它會決定等下遊戲進行時,學生是純玩遊戲?還是練英文?) 
   問答完三個句子後,示範者同時丟擲三個骰子,擲完骰子後,看看剛剛放置棋子上的單字是否與三個骰子正面相符,若是相符,則可以根據相符的次數得分,最多得三分,最少零分。
 
    輪流請四位玩家出來玩一次,這樣子學生就會把練習的句子記住,也會記得要用英文問問題

2.待學生都瞭解遊戲規則後,發下骰子與遊戲版,學生分組進行遊戲。

 



3.老師課間巡視,提示學生要問問句與回答句子。



4.計時十分鐘,最後分數高者獲勝。


玩法二-自編故事
1.四人一組。每組九個骰子,骰子上面貼滿學生學過的單字,可以是職業、動物、地點、食物、動詞、玩具、交通工具、節日、情緒等。
2.由玩家一選定9個骰子後丟擲。為了避免骰子亂跑,可以準備一個紙盒或是適當的容器來裝骰子

3.玩家將骰子任意排列順序以後,先選定第一顆骰子,以這顆骰子上面的圖案開始說故事。然後再選用第二顆、第三顆...一直到第九顆。每用過一個骰子就把骰子放置一旁,每次說對一個骰子上的單字可以得一分。圖案的內容則以生學過的單字為主,以達到運用單字的目的。



ex: Santa Claus liked to fly in the sky. One day, he ate four bananas and felt sick, therefore, he went to see the nurse. The nurse was helpless. Instead of riding his reindeer, he took an airplane to the hospital in the North Pole.But there was no doctors in the North Pole, therefore, he drew and played the piano all day. He still felt very sad.

4.玩家一將骰子交給下一位玩家,輪到其他玩家輪流擲骰子說故事,一直到每位玩家都輪到為止。
5.當所有玩家都輪完時,大家投票(不可以投票給自己)選出故事說得最好的那位,給予額外加分鼓勵。加分多寡視人數而定,四人玩時,最佳說故事者可以得兩分,5-6人可以額外加三分。
6.統計分數,高分者獲勝。


PS:此遊戲若是在大班級玩需要大量骰子,我的班級都有7-8組,若是兩人一隊,一組四人分成兩隊,就會需要購買四盒八十顆骰子 。
骰子購買請洽
1.師德
2.敦煌書局
3.網路搜尋:象盒子 http://tw.elephantcube.com/istory-fun-dice.php
4.博客來 http://www.books.com.tw/products/N000469641