2015年4月16日 星期四

合作學習之英語歌曲教學活動: 以 Everything at Once (by Lenka)為例

五年級動物單元接近尾聲,特別選了一首跟動物主題有關的歌曲融入課程單元,順便讓學生學習as....as....的句子。

這首歌的特色是形容詞和名詞特多,學生在複習名詞之餘,可以順便多學幾個動物的形容詞搭配as...as...的句子,算是非常符合此班的英文程度與學習興趣。

Everything at Once歌曲翻譯

可能的生字:
sly, hare,fixture(固定裝置), grand(雄偉的), buzzed,stealth(鬼鬼祟祟),  glider (滑翔機)

學生程度: 五年級進階班
人數: 30人
組別: 八組

活動步驟:

1.每人發給一張歌曲學習單如下
2.說明遊戲規則:
老師會播放歌曲三次,三次完後,小組有兩分鐘討論空格答案。
播歌的時候,我先在黑板上寫上答案格。共33格

討論完後,每組每次輪流派一個人出來在黑板上寫答案,寫錯或是寫不來的組出局,最後看哪組撐最久,就是獲勝的組。

3.開始播歌,總共三次。
播歌的時候,只有音樂,沒有影片,這樣學生才會專注在歌詞上,不然,動畫會把他們的注意力吸走,就不會專注在歌詞上。





4.小組討論:
在認真聽完三次後,每個組都非常專注的小聲討論。


5.到台前寫答案。

我們用抽籤的方式決定哪組先上台寫,然後依序輪流。我有跟他們說 : Start from the easiest.
6.修正每次的答案,如果需要解釋時,再加點解釋。
例如: slygrand 很多人不會。deep,write, scary,buzzed 拼錯字等

7.努力寫出最後的答案。
答案寫到最後,剩下三組,剩下四個較難的答案,分別是19,21,32,33格
 最後剩下第32格沒人知道,只剩下第二和第三組還存活著....其實是因為這兩組各存在一位高手的關係...
8.全班再聽一次歌曲解題
我把歌曲再播一次,只要知道答案的組都可以出來寫~
9.結果:

兩位高手把stealth拼成了stelth,其他人不是拼錯,就是拼成stilth, 兩組連錯誤都非常接近,老師判定此遊戲第二組和第三組勝出~


相信他們再也不會忘記stealth這個字了~


10.全班再把MV觀看一次(這是聽第五次),有興趣者可以跟唱喔~

回家功課:
造三句 I want to be as.....as a......的句子。

這是一種教聽力或是歌曲的萬用流程,有興趣的老師們可以用用看喔~


2015年4月15日 星期三

母音沙包之閃靈快手

這個點子是從Facebook上吃飽太閒之Maria的英語教學紀錄來的(網址)。
看到閃靈快手四個字便馬上點進去看了。
試了之後,發現果然是個很好玩、很有效的拼音遊戲。

教具:
1.母音骰子沙包a,e,i,o,u各二個。(請向教具鋪購買,一包五個45元)
或是母音骰子(請自己製作)
2.計分的籌碼、代幣或是花片
3.空白紙每組10-16張

目標:
辨認音節數與母音拼法

步驟:
1.一組4-5人。

2.在練習完單字後,發給每組10-16張空白卡片,請他們以小組為單位,寫出要複習的單字在卡片上,並請他們盡量用紅色標示母音字母。


3.確認每組拼字無誤後,每組發給母音沙包a,e,i,o,u各二個

4.老師示範念出主題單字,每組學生要根據母音搶沙包。
例如: water,要搶a和e, coffee要搶o和e

5.搶對母音沙包者,每個母音可以得一個籌碼。搶錯者要扣一個籌碼。


6.利用每組學生自己寫好的字卡,請他們每位輪流當老師抽卡念題目給組員聽後,其他人搶母音沙包,擔任念題目的小老師判定搶答者的正確度後給予籌碼分數。抽卡念完一個題目後,則順時針輪流換下一位擔任老師念題目給組員聽後搶答。

7.沒有母音沙包者也可以考慮骰子(我用的是麻辣拼盤,有數字的那面朝上),把骰子放在桌面的中間與四個角落。但是骰子的缺點是容易滾動,不若沙包好用。

8.也可以分2-3人一組

心得:
1.這遊戲真的非常好玩呀!但是要注意,請學生要"冷靜",避免聲音過大。
2.判定正確答案時,請學生要把完整單字拼出,練習效果才會好喔~

以下短片可以參考遊戲的"盛況"



感謝Maria分享這麼好玩的遊戲 :)

2015年4月7日 星期二

Moo's Code摩斯密碼-食物密碼篇

這個摩斯密碼Moo's Code桌遊早在去年十月就在youtube看過,

當時就覺得這個遊戲雖然改編不易,但是可以跟音節做結合,只是卡牌製作較為費事。

正好最近有一些FB網友分享了北科大林彥良教授(Eric)的桌遊研習照片,他也是用音節方式改編,雖然我沒有參加過他的桌遊研習,但是光看照片也給了我很大的啟發,因此,我決定利用春假時把這套卡牌做出來。


以下就來敘述遊戲的玩法。
遊戲名稱:MOO斯密碼 食物密碼篇
遊戲人數:3~6人
遊戲時間:15分鐘
適合年齡:中年級以上,有英文音節有概念且會分辨的學生
教學目標:音節強化練習與熟悉食物單字



情境介紹:
今天媽媽要到菜市場買菜,大家都想知道媽媽的菜籃裡有哪些好吃的食物,因為媽媽今天喉嚨不舒服,所以就用的木湯勺來敲出MOO斯密碼告訴大家~
每個小孩都要全神貫注地聽著媽媽用木勺的敲打聲 看哪位小孩可以最快聽出媽媽的菜籃裡有哪些食物,並搶先得到它!!但要小心!過程中可能會有老鼠跑進來搞亂 一發現就要抓住不能慌了手腳!

遊戲內容物:
1個響板或是可以敲擊的物品(取代木勺)
27張對應密碼答案的食物卡

27張密碼卡

3張老鼠卡

遊戲玩法:
1.在教過學生音節概念與食物名稱後,就可以進行此遊戲。
2.先將兩種卡分類後,將密碼卡交給當"媽媽"的玩家。將密碼卡洗勻 面朝下放在旁邊備用
3.翻開27張食物卡內容朝上 隨機分布在桌面中央大家可以拿到的地方。

4. 由個性最像媽媽的玩家當起始玩家 扮演"媽媽"拿好響板。媽媽從密碼牌堆抽出一張卡,照上面標示的音節點數 對所有小孩發出MOO斯密碼。一定要照食物密碼卡上的圓點密碼依序敲。

5. 為了讓密碼更清楚 必需在每兩項食物中間做出拿取食物的動作
6. 其他的"小孩"必須快很準地一手拍在和媽媽moo斯密碼相符的食物卡上 
(拍擊時只能使用單手 拍到卡後不能再換拍其他卡片)。
˙
7.每位"小孩"每回合只有一次拍擊食物卡機會,拍對者必須把上面的單字正確念出,才可以獲得該卡當作分數。
8.如果抽到老鼠卡,媽媽要大叫"There's a mouse in the basket!" 所有玩家要趕快拍在"老鼠卡"上,最先拍到者得到該卡當作分數。
9.每位玩家輪流當"媽媽"發出食物密碼。
10.最後卡片最多者獲勝
卡牌製作方法與訣竅:
1.先蒐集好不同音節數的圖檔,數量約單音節五張+、雙音節五張+、三音節五張+
2.列出卡牌排列順序。我是用111,112,113,121,122,123,131,132,133,211,212,213,221,222,223,231,232,233,
311,312,313,321,322,323,331,332,333共26組的方式排成,所以密碼絕對不會重複。
如果要擴充成四音節的話,單字並不好選,組合也多,所以並不建議。
3.設計好一個doc的樣本,把圖檔插入,一邊是答案卡,一邊是密碼卡,這樣即成。




文章說明參考 高雄龐奇桌遊餐廳