2017年9月22日 星期五

Read Works 閱讀文章搜尋網站

今天嘉義世賢國小張琬琦老師介紹了一個 Read Works閱讀網站,
正好下午沒課,
趕快上網查看。

果然是寶物!

因此,跟大家分享我的使用心得。

第一步:
先申請帳號,我是用學校的帳號申請的

帳號核准的很快,馬上可以用
再來,就是按【Find Content】
因為正好要準備第二單元的內容,所以我就搜尋了幾個交通工具的關鍵字:

transportation, bus, taxi, car....等

它的搜尋功能不是非常好,所以打一個字就好,太多字,結果會太多

因為我的學生都是基礎階段,所以在程度搜尋上,我只有設定,K,1,2三個程度
識字量設定800以下,我覺得500就可以,畢竟小學生實在閱讀能力很基本,
字數設定太高,文章會太難。


左下角還可以設定檔案類型, 有的文章還有音檔喔!


除此之外,搜尋到的文章可以存成PDF檔以利上課使用

以下是我儲存的文章
它還有一個超讚的功能,就是教案的部分,
請注意左下角的lesson plans
點進去會看到適合我們國小的兩種

再點去就可以發現哇哇哇! 就是驚喜呀!

只怕您不看,網路資源真是多到爆炸呀!

要好好消化一下囉!


Read Works網址 https://www.readworks.org/

2017年9月21日 星期四

三上第三節字母a-e書寫


這學期試著記錄整個三上的教學過程,
希望可以順利。

接續第二節課 (第一節課)的Race for Fish 桌遊,因為學生已經可以熟練a-e的代表單字。

所以第三節課進入字母書寫。

因為這學期採用的三上學生課本後面附有小白板,
所以在上課的前一天,我到各班提醒上課攜帶白板筆,
因為班導師似乎都有上課讓學生使用白板寫字的習慣,
所以我發現我四個班級的學生攜帶白板筆的比例高達90%
讓我的英語課省了不少事,超級感謝班導師的幫忙。

如果有學生忘記帶或是白板筆沒水,我只要準備四支就已經夠用,
而"板擦",我則是自己準備
教室三寶推薦文
關於字母書寫,學生最容易弄錯位置,所以,
我已經準備好一個故事

我事先先練習了畫這朵花的方法(免得畫的太醜),先在黑板上畫了三條線,並在投影機投影這張圖片。

A flower has three parts, the first one is roots,在最底下畫根部,如上圖(文章裡有檔案下載處),

then it has a stem and leaves, and the top is the flower.邊說邊畫在黑板的線上,學生很容易理解我英語在說什麼。

接著,學生自己畫一次。
等他們畫好花朵後,再開始教字母書寫。

有的學生會把花朵畫得太小,莖的位置不是正中間的部分,要提醒他們修正,這樣字母書寫才會到位。


在巡視過程中發現有位情緒障礙學生特別專注,花朵特別漂亮(下圖),我趁機稱讚了一下,
她說:老師,我最喜歡畫圖了。我想,這樣也算拉近跟他的距離了


接下來,我們一一教授字母,大寫都在stem 和flower位置。
在stem位置的圓圈圈一定要【飽滿】才好看喔~
學生容易寫不到位,所以要強調到位【線】的位置
頂【天】立【地】才好看

因為學生喜歡寫小白板,所以,字母a-e大小寫就很順利書寫完成了

學生都很開心的舉給老師看喔!

小白板要不要撕下來呢?我的做法是:就留在課本上吧! 免得不見了~

天兵的學生就由老師這邊準備了~

教授字母大概花了25分鐘,我們又花了十分鐘,請學生書寫習作字母練習的部分。
算是完成了~

如果還有時間,就玩小白板聽寫遊戲吧!

另外,用動物身高來區分字母位置的我也用過,

可以順便帶g,j,p,q,y口訣【拒絕屁股歪】也很容易讓學生記住

我不讓學生畫動物的原因是因為畫動物學生會有很多問題,還是畫花朵就好!
檔案下載處

圖片來源

2017年9月10日 星期日

三上第二節歌曲複習Race for Fish

雖說是第二節,其實是第三節,通常第一節課是做跟班級經營有關的事宜。

此節課接續第一節課(請點選看前情提要)的歌曲大轟炸,所以一開始就是複習上一節課的三首歌當作warm up, 不但可以複習上次的課程,也可以讓好動的三年級趕快進入英語學習的情境。




這首Super Simple Song的Hello歌,我有編簡單的動作,讓學生唱起來活潑些,也讓好動的孩子有機會動一動,
只要帶過一次,學生大概就可以記起來了。大概唱個兩次,學生就可以琅琅上口了。


第二首複習的是The Kidboomers 的 Hello Hello How Are You



這次,我讓學生自己找伴做兩人一組拍手練習,在找搭檔的過程中,也可以觀察學生,誰比較容易找到朋友,誰比較被動等別人來找,也有不喜歡跟同學互動的,
這些學生都被我列為下次注意的重點。


三年級學生喜歡動一動的活動,律動歌曲正好投其所好,又可以搭到課程的目標。

複習完兩首歌之後,要讓學生各自開口練習How are you? I'm ____.的問句和答句。

我玩了一個pass the doll 的遊戲,讓每個學生在遊戲的誘因下,有機會開口說英語




準備六隻玩偶,第一位要問後面How are you? 後面那位要回答I'm....之後
然後再問後面那位 How are you...?一直往後輪流,最後一位要到前面問第一位How are you?
回答完後才算完成。

看哪組動作最快。


接下來,我們用數字卡複習了

Mother Goose Club Playhouse  的One, Two, Three, Four, Five, Once I Caught a Fish Alive 

雖然只是站起來而已,學生很入戲的,這樣子就會輕鬆地把音樂和旋律傳送到他們腦袋了。


這樣複習以上的內容大概花了20分鐘。

接下來,就進行此次的重點

字母a-e的代表單字和字母發音
因為本校低年級時已經學過字母及代表發音,所以其實教起來不會很費力。

步驟:

1.用投影片呈現單字和強調字母發音念法,示範正確唸法,尤其是a和e的letter sound


2.用投影片玩了What's missing game 採小組輪流

3.翻開課本,用手指跟老師指唸

4.拿出桌遊版和小教具(骰子,魚、貓咪、企鵝),進行Race for the Fish遊戲(遊戲說明點選)


以下為我用的英語口語說明(搭配PPT動畫)
What animals eat fish?
Bears, cats, humans, penguins, they all like to eat fish.

When you roll a two, move up your cat ( or penguin, or bear), say the sound and the word.
Move up to the top and your cat can eat the fish. Put the fish in your cup.

Let's see which team will win the most fish.


用PPT解釋遊戲規則後,發下教具,學生各組操作,老師巡視了解學生狀況即可。

如果有學生不會唸,請該組同學要教他,然後也可以上一格。

限時八分鐘,看哪組捉到最多魚。(到頂的企鵝,要把該魚放在裝教具杯子裡當作魚獲量)

如果貓咪或是企鵝已經到頂,又擲到一樣的數字,就換下一家擲骰子。



此遊戲因為有情感連結機制,所以學生非常投入,以下是學生上課玩遊戲的實況

5.回到課本,再自己唸一次
6.抽點學生回答。

在巡視的過程中,已經可以發現程度較弱的學生,這些都是老師上課要多多關注的孩子。


同樣的遊戲,改成青蛙,就可以練習字母f-j及代表單字
免費下載網址 (2017-9-30截止)
下載後,別忘了給我四顆星的評分,謝謝!




小教具購買請洽教具小幫手
https://shopee.tw/iloveteaching(請先下載蝦皮app)


2017年9月4日 星期一

三上第一節How are you跟數字歌

今天三年級算是第一節正式上課。

安分的按照課本進度,先做暖身。
今天沒有桌游,只有歌曲。

教學目標:
1.      問候語How are you? I’m fine.
2.      數字1-5

步驟:
1.      先用布偶問候學生How are you? 讓學生自由回答 (5 mins)
2.      播放How you are歌曲,影片1 https://www.youtube.com/watch?v=x23rTDl4AMs
讓學生仔細聆聽,還有其它說法嗎?看看影片(5 mins)

3.      再播放影片1一次,記錄Fine, great, hungry, tired, very well, not so good 在黑板上,跟學生說明問候語的回答可以視情況而定,不是只有I’m fine.(8 mins)







4.      教授歌曲動作,請學生邊聽邊做動作(2 mins)
5.      邀請自願者上台跟著影片唱跳(3 mins),鼓勵唱出
6.      播放影片2 Hello Song https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8 歌曲跟唱。(5 mins)

7.      因為歌詞內容跟影片1很像,所以請學生自己邊聽邊做動作二次(5 mins)
邀請自願者上台
(哈~其實還很害羞的)


8.      用閃式卡練習數字1-10

9.      播放歌曲3 One, Two, Three, Four, Five Once I Caught a Fish Alive https://www.youtube.com/watch?v=f0I-940eqGo,稍微解釋alive, bit意思

10.  打開課本練習p2-3 and p6

功課交代-練習唱會今天三首歌曲



第二節教學紀錄請點此

2017年8月17日 星期四

Race for the Fish Game

下學期因為要教三年級,因為多年沒教三年級了,所以今年備課提早開始。
今年三年級主軸規畫,以歌曲、韻文、字母拼讀為主軸,搭配課本,
受張倩玲老師啟發,
做課本、歌曲、字母拼讀各三分之一搭配。


課本一開始就是a-e的字母發音與代表單字,
為了讓學生有紮實的單字語音基礎,
所以設計了Race for Fish桌游,讓學生做基礎練習。

學生因為只有三年級,還在學習如何合作,所以此遊戲設計以簡單為主,讓學生享受學習英文與同組合作的樂趣。



教具:
1.桌游版一張,A4就可以了
2.六隻顏色不同的熊,或是會吃魚的動物,例如企鵝、貓咪、鱷魚...等
3.骰子一個

玩法:
1.四人一組

2.先跟學生說: Six bears are going to hunt for fish.
And you have to speak English to help the bears move up to get the fish.
Let's see which team will be the first team to catch all the fish.

3.每組將六隻顏色不同的熊分別排在數字1-6上(我的桌游版是A3)

4.每位玩家輪流擲骰子,擲到哪個數字,就將該數字上的熊往上移動,並說出格子上的單字。
例如:擲到3, 綠色熊往上移一格,玩家說D(Letter name), D(Letter Sound [d]), dog


5.每位玩家輪流丟骰子,說出字母發音和單字名稱。如果不會說,就必須把熊移回來

6.當有任何一組把六隻熊都移到終點,吃到魚,該組獲勝。

如果學生人數太少,就變成個人賽,看誰的熊先抓到魚。

企鵝抓魚也很好玩喔~

小熊、企鵝、貓咪、小魚購買: 請點連結

檔案連結: Race for Fish Board Game
請下載後給我四顆星評等,謝謝!
此檔案包含許多購買的圖檔,因此,免費下載到2017-9-3截止喔~


實際課堂操作請看三年級第二節教學紀錄

類似遊戲 Hop into the Pond
把熊換成青蛙就好,跳入青蛙最多的組獲勝。

檔案下載:免費下載到2017-9-30截止


2017年7月24日 星期一

14首Youtube字母歌推薦

下學年即將重回三年級,因為已經許久沒教三年級,所以先整理一下字母歌的的資源,以利日後上課複習。


對於年紀較小,程度較基礎的三年級,Youtube的Super Simple Songs和Kids TV 123絕對是首選。


1.The ABC Song | Easy Alphabet Song | Super Simple ABCs 速度慢,傳統旋律,小寫


2.The ABC Song from Kids TV 123 速度慢,傳統旋律,大寫


3. ABC Song - Alphabet Song - Nursery Rhymes for Kids - Kids Songs by The Learning Station
前面比較慢,後面會搭配樂器慢慢變快,增加動感


4. ABC Song | Learn the Alphabet | Alphabet Song | 
    Jack Hartmann 大叔型男很有活力啊! 有大寫小寫出現,學生可以再一次練習~



5. Storybots ABC song 圖畫非常可愛,學生喜歡,不過,只有大寫喔!



6.ALPHABET SONG ♫ | Learn English ABC Song for Kids | Pancake Manor 速度比前三首快些,中間穿插LETTER SOUNDS, 再回到字母歌


7. Chu Chu TV Karaoke 搭配卡拉OK伴奏樂,適合小朋友唱出聲音


8.ABC Song Just Dance Kids
都唱熟了,可愛的小學生可以跟著跳了,有Youtube家教,老師可以省點體力呀!

9.Alphablocks ABC 中間有很多梗鋪陳,所以影片較長,最後才唱完整的字母歌~不過,因為有故事穿插的感覺,學生喜歡~


10. The Alphabet Song by The LMNOPs 不知道前面的歌手會不會嚇到小小孩,但是,這首曲風比較不一樣,聽膩字母歌的可以聽聽喔!


11.熱愛繪本的老師或是家長,當然不要錯過這本Chica Chica Boom Boom 喔~


12.也有外國老師推薦這首Choo Choo Soul - Alphabet,雖然很舊,但是頗特別~說不定成果發表可以用喔!



13. Sesame Street: Usher's ABC Song 適合英語教學時數很多的~


14. Sesame Street: One Direction What Makes U Useful, 偶像歌手唱的U song , 適合高年級啦~因為是What Makes You Beautiful 改編的,當然好聽囉!

相關貼文:適合3-10歲的10個Youtube 歌曲頻道